Thea Stomphorst is de loopbaanbegeleider bij de Windroos. Zij begeleidt de cursisten in hun keuze voor een vervolgopleiding, stage, vrijwilligerswerk of betaalde baan.

Onder de loopbaanbegeleiding vallen de volgende activiteiten:

• Studie- en beroepenvoorlichting
• Organisatie en begeleiding van oriënterende stages
• Excursies naar opleidingen, werkprojecten en bedrijven
• Begeleiding bij sollicitaties (o.a. maken van CV)
• Ondersteuning bij uitkeringsperikelen
• Aanvraag financiering scholingstraject
• Coaching tijdens studie en werk
• Beroepskeuzetesten

Om een beeld te schetsen van de praktijk, geven we hieronder een aantal voorbeelden van cursisten die loopbaanbegeleiding kregen.

Margit*: Margit heeft haar computeronderwijs bijna afgerond en vraagt zich af wat zij nu verder kan gaan doen. We starten met een interesseonderzoek en hieruit komt naar voren dat zij heel graag met cijfers wil gaan werken. We gaan kijken bij diverse opleidingen en zij maakt een keuze. Vervolgens gaan we praten met Margits contactpersoon bij het UWV (de uitkerende instantie) en dienen een plan in voor het volgen van een opleiding tot financieel administratief medewerker.

Daan*: Het is al enige tijd geleden dat Daan zijn computeronderwijs bij de Windroos heeft afgerond. Hij werkt parttime bij een callcenter. De laatste tijd ging het niet zo goed met hem. Daarom vindt er een gesprek plaats met Daan en zijn werkgever om zijn werkzaamheden tijdelijk aan te passen.

Patrick*: Patrick is gestart met de Windroos om weer sociale contacten te krijgen en zijn ritme opnieuw op te bouwen. Hij vindt computers echter ‘’een noodzakelijk kwaad’’ en wil liever iets creatiefs met zijn handen gaan doen. We bezoeken samen een aantal andere werkprojecten in de horeca en kunstsector. Patrick besluit om eerst de Windrooscursus af te maken en daarna zijn loopbaan te vervolgen bij een horecaproject in Haarlem.

Elisa*: De vraag waar Elisa mee worstelde toen zij zich aanmeldde bij de Windroos, was of zij ooit weer zou kunnen gaan studeren. Na een lange studieonderbreking twijfelt zij of zij zich wel kan concentreren en of zij de stof kan onthouden.
Zij doet mee aan een capaciteitentest die uitwijst dat Elisa, ondanks medicijngebruik, in voldoende tempo abstracte en verbale problemen kan analyseren. Elisa gaat zich in de tijd dat zij computeronderwijs volgt, verder verdiepen in haar competenties en interesses. Haar doel is om zich over een jaar aan te melden voor een studierichting die zij aankan en die bij haar past.

* alle namen zijn in verband met de privacy veranderd

Thea Stomphorst in gesprek met een deelnemer over zijn toekomstplannen
 

Tekst en foto, copyright, De Windroos, 2009.