Team Amstelveen:

Carin Bosma, directeur: “De Windroos staat voor mij voor een hecht en sterk team met daadwerkelijke interesse in de jongeren en echte gerichtheid op hun toekomst. Voor de ene jongere betekent dit een kleine steun in de rug om weer naar school te kunnen, voor een ander betekent dit stap voor stap sterker worden om uiteindelijk met meer zelfvertrouwen aan het werk te gaan.  Ik zorg er voor dat de jongeren en het team zoveel mogelijk ondersteund worden, zodat de jongeren hun eigen doelen kunnen behalen.”

Marieke Possemis, coördinator: “Sinds 1 januari 2006 bekleed ik de functie van coördinator. Als coördinator ben ik verantwoordelijk voor de gang van zaken op de werkvloer. In samenwerking met collega’s zorg ik ervoor dat alle deelnemers goed kunnen werken in een rustige omgeving.
Verder organiseer ik ouderavonden, bijeenkomsten voor deelnemers en heb ik veel contact met andere organisaties. Ik vind het belangrijk om de Windroos bekendheid te geven. Op die manier zorg ik ervoor dat alle jonge mensen die de Windroos nodig hebben ook onze voordeur kunnen vinden.”

Thea Stomphorst, school- en loopbaanbegeleider: “Ik begeleid jongeren bij het maken van een keuze voor een studie- of een werkplek waar zij aan de slag kunnen ná de Windroos. Sommige jongeren weten al precies wat ze willen gaan doen, maar zijn benieuwd of dat ook mogelijk is. Andere deelnemers weten nog niet precies wat ze leuk vinden en of ze willen studeren of werken. Het is boeiend om samen op zoek te gaan naar het antwoord op de vragen: ‘wat wil ik?’ en ‘wat zijn mijn kwaliteiten?’. Ik begeleid de jongeren bij het maken van de juiste keuze. Het is prachtig om het enthousiasme te zien als iemand een plek vindt waar hij of zij helemaal tot zijn recht komt!”

Ellen Geerligs, persoonlijk begeleider: “Al sinds 2006 werk ik als persoonlijk begeleider bij de Windroos te Amstelveen. Ik begeleid jongeren in het proces naar maatschappelijk herstel en integratie .Tijdens de voortgangsgesprekken bespreken we haalbare doelen en maken we duidelijke afspraken. Stap voor stap werken de deelnemers aan persoonlijke ontwikkeling  en creëren ze een toekomst waar zij blij van worden. Ik ben van mening dat het van cruciaal belang is dat ze de kans krijgen om in een prettige omgeving te werken aan persoonlijk herstel.  Het is van vitaal belang om de patiëntrol achter zich te laten en te ervaren hoe het is om deelnemer  en burger te zijn. Het proces van ontplooiing is uniek en een waardevolle investering voor de toekomst. Het begeleid leren traject van de Windroos heeft dan ook een therapeutische functie.”

Marije Bastmeijer, docent: “De afgelopen jaren ben ik werkzaam geweest als docent in zowel basis- als voortgezet onderwijs. Naast het lesgeven hield ik me bezig met verschillende managementtaken. Sinds half augustus 2010 ben ik werkzaam bij de Windroos te Amstelveen. Vooral de mogelijkheid om iedere deelnemer individueel te begeleiden op zijn/haar niveau, spreekt mij erg aan. Ik begeleid deelnemers in de studieruimte, geef diverse workshops en houd me verder bezig met het uitbreiden en ontwikkelen van nieuw aanbod voor deelnemers.”

Serge Daudeij, onderwijsassistent: “Na het behalen van het ECDL-diploma in januari 2005 bleek in gesprekken met de school- en loopbaanbegeleider dat ik wel verder wilde in het onderwijs. Ik ben toen een studie tot onderwijsassistent gaan volgen en liep stage op de Windroos. Begin 2010 heb ik mijn diploma gehaald en kon meteen in dienst treden bij de Windroos. Nu werk ik vier dagen in de week als onderwijsassistent. Het werken met de deelnemers en het geven van ondersteuning op de computerzolder vind ik erg leuk, het geeft me veel voldoening om deelnemers uiteindelijk door te zien stromen naar een studie of werkplaats waar ze zelf voor gekozen hebben.”

Julio Punch, webmaster, docent Engels en onderwijsassistent: “Sinds eind 2002 heeft de Windroos een eigen website. Ik heb de website gemaakt en houd deze ‘up to date’. Bovendien begeleid ik als onderwijsassistent de computerlessen. De cursisten kunnen bij mij terecht met vragen, maar het meeste leren ze door zelf met de stof bezig te zijn. Een paar keer per jaar geef ik een cursus webdesign. Het is in feite een “extraatje” want webdesign is geen onderdeel van de examenstof van het ECDL. Elke dinsdagmiddag geef ik Engels. Middels oefeningen, het lezen van teksten en het kijken naar beeldmateriaal kunnen deelnemers spelenderwijs hun Engels verbeteren.”

Rolien van Huigenbosch, administrateur: “Tijdens mijn opleiding liep ik stage bij de Windroos. Dit is zo goed bevallen dat ik na het behalen van mijn diploma bij de Windroos ben komen werken. Ik werk zowel in Amstelveen als in Leiden. Mijn taken liggen op het financiële vlak. Ik werk hierbij nauw samen met onze controller. Daarnaast doe ik ook ondersteunend werk voor onze directeur, Carin Bosma. Ik vind het erg leuk om het cijferwerk met de omgang met de deelnemers te combineren.”

Michael Doorewaard, staigiaire: “Ik loop vanaf september 2011 stage bij de Windroos. Ik doe de opleiding Sociaal Cultureel Werk en zit in het tweede leerjaar. Mijn werkzaamheden bij de Windroos zijn het organiseren en begeleiden van activiteiten en uitjes. Ook heb ik een aantal stageopdrachten die uitgevoerd moeten worden. Dat zijn vooral mijn bezigheden. Ik loop 2 dagen per week stage. Het is de bedoeling dat ik na een tijdje eens per week naar Leiden ga om daar dezelfde dingen te doen als in Amstelveen. Mijn stageperiode duurt tot en met juni 2012. 1 jaar later verwacht ik mijn diploma te halen.”

Team Leiden:

Emielenne van Mil, coördinator Windroos Leiden: "Per 1 mei 2009 werk ik bij de Windroos voor de nieuwe vestiging in Leiden. Met het team van medewerkers zorg ik ervoor dat jongeren hier goed kunnen leren en werken. Naast de dagelijkse coördinatie heb ik ook veel contact met verwijzers binnen de regio van Leiden.Ik zie het als een enorme uitdaging om jongeren de gelegenheid te bieden om competenties te ontwikkelen, en om de schoolloopbaan, werk, of andere activiteiten weer opnieuw op te helpen pakken. Iedere jongere heeft zijn eigen talent en ik vind het boeiend om hier met de jongeren naar op zoek te gaan, zodat hun eigen potentieel aangesproken kan worden".

Aziz el Hassani, docent Leiden: “Ik heb 4 jaar als consultant gewerkt voor een IT bedrijf. De afgelopen 5 jaar ben ik werkzaam geweest binnen het Justitie onderwijs. In eerste instantie als docent, maar al spoedig vervulde ik naast  een zeer gevarieerd docentschap ook een individueel trajectbegeleidersfunctie  gericht op scholing en/of werk. Sinds 1 juli 2009 ben ik werkzaam bij de Windroos te Leiden. Het is uitdagend werk met een andere  doelgroep. Het werken met de deelnemers ervaar ik als prettig. Ik help hen bij  de modules van het ECDL en ik begeleid hen bij hun studie. Verder is er een keer  per maand de mogelijkheid om te  examineren bij IP Leiden. De onderwijszaken zijn ongeveer hetzelfde geregeld als  in Amstelveen. Dus ook met een Actualiteitenworkshop en andere cursussen  (Webdesign, Correspondentie e.a).”

Faiza Skori, persoonlijk begeleider Leiden: ”Op 13 mei 2008 ben ik begonnen als persoonlijk begeleider bij de Windroos. Positief stimuleren, activeren en het bieden van een toekomstperspectief behoren tot mijn taken. Ik ben tevens verantwoordelijk voor het creëren van een passend toekomstplan voor de jongeren. Elk doel dat wordt behaald, is weer een overwinning. Verder kijk ik samen met de deelnemers naar hun wensen, talenten en mogelijkheden.”

Bas Middelhoven, onderwijsassistent Leiden: “Ik ben sinds 1 juni 2009 in dienst van de Windroos als onderwijsassistent. Ik werk drie dagen per week in de vestiging in Leiden.  Ik heb als deelnemer van de vestiging Amstelveen een verkorte HBO-opleiding Informatica in de studiegroep gevolgd. Later, begin 2009, ben ik gevraagd om onderwijsassistent  te worden bij de nieuwe Windroos in Leiden. Ik vind het leuk om mijn kennis en vaardigheden over te brengen op de deelnemers en ze enthousiast te maken voor het onderwijs.”

Tekst en foto’s, copyright, De Windroos, 2010.